北京教育学院副院长、教授、著名人才学家、中国人才研究会常务理事，中国人才学专业委员会常务副理事长，中国高等教育学会学习科学研究会副理事长，北京市学习科学研究会副理事长，中国教育学会教育管理分会常务理事，北京市高等教育学会常务理事，民盟北京市委委员和基础教育委员会主任，民盟中央教育委员会委员，政协北京市西城区委员会委员、民盟北京市西城区委员会委员、人事部高级职称评审委员会委员、山东省委高校干部与人才研究基地特聘专家等。
主要从事中小学教师与校长培训管理与研究，以及教育学原理、教育哲学、人才学、学习科学等课程的教学和研究。出版著作10余种，发表论文70余篇。代表性著作有专著《现代人才学》（1988）、《基础教育哲学引论》（1996）、《学习指导的理论与实践》（2001），主编有《现代教师学引论》（2001）、《中学生学习指导读本》（1999）等，合著《现代教育原理》（1996）、《多元智能理论解读》（2003）、《外国人才研究史纲》（2005）等。主要论文有《人才成长规律新探》（《中国人才》和《新华文摘》）、《关于创造教育几个理论问题的思考》（《教育研究》）、《论教育的悖论及其辩证解决》（《高等师范教育研究》）、《学习方法的定义、结构和功能》（《中国教育学刊》）、《论教育家形成的规律》（《北京教育学院学报》）、《创新型国家建设与基础教育的使命》（《人民教育》）等。
主持多项科研项目，包括全国教育科学规划九五课题 “中小学教育家形成机制的研究”，北京市教育科学规划九五重点课题“中小学学习指导的理论与实践研究”，全国教育科学规划十五重点课题“中小学教师专业发展的理论与实践研究”（副组长），参与八五、九五、十五部委、省市级课题8项，主要课题有：借鉴多元智能理论开发学生潜能的研究，学校品牌与改进行动研究，北京市中小学教师培训模式研究等。