薛永武
习近平总书记在十九大的讲话中提出“加快构建中国特色哲学社会科学”建设，在2016年5月17日主持召开哲学社会科学工作座谈会的重要讲话集中阐述了繁荣哲学社会科学的重要性和怎样繁荣哲学社会科学的问题。习近平高度重视哲学社会科学的建设，对于改变我国长期以来存在的重理轻文现象，发展我国哲学社会科学，具有重要的指导意义。
一、高度重视哲学社会科学的重要性
习书记高度重视哲学社会科学的重要性，认为繁荣的哲学社会科学是国家走在世界前列的必要保障；坚持和发展中国特色社会主义，哲学社会科学具有不可替代的重要地位，哲学社会科学工作者具有不可替代的重要作用，新形势下我国哲学社会科学地位更加重要、任务更加繁重。
二、社会变革呼唤哲学社会科学的繁荣
习书记一方面要求结合中国特色社会主义伟大实践，加快构建中国特色哲学社会科学；另一方面从宏观的人类社会发展史的高度审视了哲学社会科学产生的历史环境及其对历史的推动作用，认为人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。习近平从历史唯物主义的高度，指出当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新，必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间，促进新思想和新理论的产生。
三、繁荣哲学社会科学的正确方法
（一）坚持以马克思主义为指导
坚持以马克思主义为指导，把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化，继续发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义，深入研究和回答我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题，要求哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使命。
（二）坚持以人民为中心的研究导向
哲学社会科学必须坚持以人民为中心的研究导向，为人民做学问，尊重人民主体地位，聚焦人民实践创造，自觉把个人学术追求同国家和民族发展紧紧联系在一起。
（三）把不忘本来、吸收外来与面向未来结合起来
构建中国特色哲学社会科学，按照立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来的思路，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，着力构建中国特色哲学社会科学。
（四）构建全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系
构建中国特色哲学社会科学，既要体现继承性、民族性，又要体现原创性、时代性，体现系统性和专业性。中国特色哲学社会科学应该涵盖历史、经济、政治、文化、社会、生态、军事、党建等各领域，囊括传统学科、新兴学科、前沿学科、交叉学科、冷门学科等诸多学科，不断推进学科体系、学术体系、话语体系建设和创新，努力构建一个全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系。
四、为哲学社会科学提供组织和体制保障
为了繁荣哲学社会科学，习近平要求加强，改善党对哲学社会科学工作的领导，是繁荣发展我国哲学社会科学事业的根本保证，因此要求各级党委要把哲学社会科学工作纳入重要议事日程，加强政治领导和工作指导，把繁荣发展与引导管理结合起来。
为了繁荣哲学社会科学，必须推动形成健康的学术生态。哲学社会科学的繁荣离不开学术争鸣和健康的学术生态。习近平指出，要提倡理论创新和知识创新，鼓励大胆探索，开展平等、健康、活泼和充分说理的学术争鸣，活跃学术空气。要大力弘扬优良学风，推动形成崇尚精品、严谨治学、注重诚信、讲求责任的优良学风，营造风清气正、互学互鉴、积极向上的学术生态。
五、高度重视哲学社会科学人才队伍建设
为了繁荣哲学社会科学，必须高度重视哲学社会科学人才队伍建设。习近平强调，要关心好、培养好、使用好哲学社会科学人才，让广大哲学社会科学工作者成为先进思想的倡导者、学术研究的开拓者、社会风尚的引领者、党执政的坚定支持者。为此，需要实施以育人育才为中心的哲学社会科学整体发展战略，构筑学生、学术、学科一体的综合发展体系，着力发现、培养、集聚一批有深厚马克思主义理论素养、学贯中西的思想家和理论家，一批理论功底扎实、勇于开拓创新的学科带头人，一批年富力强、锐意进取的中青年学术骨干，构建种类齐全、梯队衔接的哲学社会科学人才体系。
六、对哲学社会科学工作者提出殷切希望
繁荣哲学社会科学离不开做学问的理想和抱负。习近平对我国哲学社会科学人才提出了殷切希望：一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使命。他要求广大哲学社会科学工作者要立志做大学问、做真学问，严肃对待学术研究的社会效果，以深厚的学识修养赢得尊重，以高尚的人格魅力引领风气，在为祖国和人民立德立言中实现自我的价值。
实际上，繁荣哲学社会科学不仅是学术研究的需要，是健全和完善学科体系重要的组成部分。习近平总书记这次讲话对于我国繁荣哲学社会科学，对于解决社会现实中的许多问题，促进我国社会的和谐发展，都具有重要的指导意义。