《光阴的故事》
（中国台湾，1982）
光 阴 的 故 事
导演 ｜杨德昌 柯一正 陶德辰 张毅
中国台湾/剧情
1982-08-28上映 片长106分钟
（台词日记）
“我一直急着想学会骑车。我以为学会以后，爱去哪里就去哪里。现在会骑了，却不知道要去哪里了。”
剧情梗概
该片被誉为台湾“新电影”的开山之作。四位导演拍摄的四段故事（《小龙头》、《指望》、《跳蛙》、《报上名来》）构成了童年（小学）、少年（中学）、青年（大学）、成年（社会）四个人生阶段。
每个阶段都有相应的梦幻世界的快乐和现实世界的烦恼，只是随着年岁增长，两者比例会有所变化。童年因某个好伙伴的离去而忧伤的小朋友（《小龙人》），成人结婚后的烦恼，可能会是因钥匙丢在房里只能穿着短裤在外面晃动（《报上名来》）。而青春期时被帅气强壮的大学生房客吸引了目光的女孩（《指望》），进了大学未尝不会变成另一种模样（《跳蛙》）。——人生充满多种可能，阶段的人生也没有好坏之分，只过就好。
影片附声
罗大佑有一首传唱度颇高的歌曲《光阴的故事》（1982）恰与这部电影同名，两类作品也都展现了时间这一对每个人而言既相同又不同的命题。
《光阴的故事》这部电影被誉为台湾“新电影”的开山之作。（台湾新电影运动：20世纪80年代台湾青年电影艺术家的电影革新运动，是台湾战后一代新的文化精神的形象体现，其代表人物有杨德昌、侯孝贤、柯一正等。）
这部影片由四位导演拍摄的四段故事组成：《小龙头》、《指望》、《跳蛙》、《报上名来》），主人公分别处于童年、少年、青年、成年四个人生阶段。
《小龙头》（陶德辰导演）的主人公小毛是一个小学生，他孤僻寡言，和性格活泼讨喜的弟弟有着鲜明的对比，但他也和许多同龄人一样有着爱不释手的玩具——恐龙模型，这个模型不仅是一个陪伴小毛的物件，更承载着他对冒险、对英雄和善恶的幻想，影片便专门留有镜头展现了小毛在“恐龙世界”里的沉浸。似乎在父母的严格要求和学校里同学们的随意嘲笑下，恐龙模型成为了小毛的唯一的慰籍。在与父母朋友家的女孩结识后，两人一起去找被丢弃的恐龙玩具的过程，便正是每个人小时候都经历过的，但又难以言说的刺激和兴奋。孩子们的世界就是这样，偏离既定的轨道去尝试去探险，但是简单。
第二个故事《指望》是关于少女的成长，导演是世界影坛享有盛誉的杨德昌先生，这一段可以说是全片中技巧十分成熟、艺术造诣极高的一段，把少女对于异性的梦想描述得格外真诚而细致。故事中的小芬和母亲、姐姐共同生活，但面对生理和心理的双重变化，基本都是独自消化。一个租住她家空房的男大学生的出现，引来小芬情窦初开的萌动。影片有在侧重对这位租客的外表、体形进行赞美性的镜头表达，也合理解释了小芬的被触动的少女心弦。在小芬鼓起勇气迈出一步时，影片中运用了声画分离的手法对小芬的心理进行描绘，但最后她惊讶地发现了不尽人意的现实，只能独自品味如失恋般的淡淡痛楚。故事的结尾，小芬那位有些憨厚笨拙的朋友再次出现，这个小男孩一直坚持进行着自己的主线任务——学习骑自行车，在他学会骑车后，道出了一句十分深刻的话：“我一直急着想学会骑车，我以为学会以后，爱去哪里就去哪里，现在会骑了又不知道要去哪里了。”或许都是如此，人只是在接近幸福时倍感幸福。
第三个故事《跳蛙》（柯一正）讲的是大学时期，整体方向偏励志，正如片名，被装在透明器皿中的“蛙”这一意象在影片中频繁出现，与故事的男主人公杜时联相呼应，故事发生到中间，透露出杜时联殷实的家底，父亲希望他去学建筑等未来能够帮助他顺利子承父业的专业，他却一门心思申请举办比赛，至少想做一点什么来证明自己。有冲劲有干劲，也十分文艺的他就算误闯进一间教室，对着问题也给出了老师十分满意的答案，老师那句“孙悟空代表心，猪八戒代表情，沙僧代表意，玄奘有了心、情、意，才能成功取得西经”也成为整段故事中的亮点和隐喻。故事里主人公尽管还是一名大学生，但有着独立思考的能力，敢于争取和辩驳的勇气。故事的最后，男主小胖（昵称）参加了联谊游泳比赛，和众多外国学生比赛游过河拿到旗帜上岸，最终的胜利结局在意料之中，但众人发自内心的喜悦和鼓舞也认证着他自己的价值。
最后一个故事《报上名来》（张毅）发生在一对夫妻之间，男主演是较为熟知的李立群。作为一个贴近于小品的片段，充满着戏剧性和幽默，讲述了迁入新居后的一个早晨，年轻夫妻遇到的夸张故事，一个是上班时忘带证件入不了单位，一个是钥匙落在家里进不了家门而引发许多戏剧滑稽的情节。这个故事在描述成年的无奈的同时也指出了台北日趋繁华带来的一些社会问题，还隐含着当时社会群体对身份认同和文化关怀的一种集体眷念。
在这四段故事中，或许第一段和第二段更令人深刻，因为大多数人都喜欢怀念过去，过去似乎也总有遗憾和美好值得我们来回惦念。但对于无所阻挡并一直向前推进着的时间，当我们的踏上这片回忆的土地时，总能落花燃星，亦能自圆生命的意义。
文字｜刘艳红
