一、个人简历
1.基本信息：葛静深（GE JINGSHEN）,男
2.学历学位：
2012年毕业于中国石油大学（华东）文学院俄语专业，学士学位
2014年毕业于别尔哥罗德国立大学（俄罗斯）国际交流与国际关系学院，语文学硕士学位
2017年毕业于别尔哥罗德国立大学（俄罗斯）国际交流与国际关系学院，语言理论专业，博士学位
3.职位职称：讲师。现为语言学及应用语言学、国际中文教育专业硕士研究生导师。
4.承担课程：
研究生课程：话语分析理论与方法，汉语作为第二语言教学，俄语区语言文化专题等；
本科生课程：语言学概论；汉语视听说、翻译基础等。
5.学术兼职
青岛市语言学会理事；国际期刊Feminist Media Studies外审专家
二、研究方向
（多模态/批评）话语分析，文化语言学，区域国别研究
三、主要学术成果
近年来以第一作者或通讯作者，在SSCI/A&HCI/CSSCI等国内外期刊发表论文20余篇。
代表性成果：
1.Jingshen Ge & Weiqi Tian (2023) “All sisters must experience the endorphin rush!” A virtual discourse-ethnographic study on neoliberalism female fitness community on Bilibili, Social Semiotics, DOI: 10.1080/10350330.2023.2265850 （SSCI/A&HCI）
2.Weiqi Tian & Jingshen Ge (2023) Fueling divisions: a multimodal analysis of Canadian petro-nationalism in the social media discourse of “oil sands strong”, Social Semiotics, DOI: 10.1080/10350330.2023.2261853 （通讯作者，SSCI/A&HCI）
3.葛静深， 电子游戏、地缘政治与美国的世界秩序图景——基于美国“军事娱乐复合体”的实证分析. 外交评论(外交学院学报) ，2023年第1期。（CSSCI）
4.葛静深，能源与当代俄罗斯的国家认同——一项基于互文性话语框架的实证研究，《俄罗斯研究》,2022年第2期。（CSSCI扩）
5.葛静深，大众地缘政治想象中的身份政治与他者形象——以美俄（苏）之间的大众文化形象建构为个案，《外交评论》2022年第1期。（CSSCI）
6.葛静深，俄罗斯北极宏观区域身份的多维话语建构，《俄罗斯研究》，2020年第2期。（CSSCI）
7.葛静深，“‘俄罗斯北方’：当代俄罗斯‘北极大国’身份的学术话语建构”，《俄罗斯研究》，2019年第3期。（CSSCI）
8.葛静深，文化视野下的斯拉夫民族语言学研究，中国社会科学报，2019.12.10.
9.葛静深，当代西方文化语言学的源流、演变、趋势，中国社会科学报，2020.3.3
10.葛静深，跨文化视野中熟语文化研究的现状与趋势，中国社会科学报，2020.7.7.
11.葛静深、翟莉，鼓励地方参与一带一路话语体系建设，中国社会科学报，2020.9.1.
12.葛静深、翟莉，用多模态话语讲好中国故事，中国社会科学报，2021.9.7
13.葛静深、翟莉，汉语成语的内在结构及文本性特征，中国社会科学报，2022.5.17.
14.葛静深.当代中国能源话语中的安全化逻辑与国家形象建设[J].中国石油大学学报(社会科学版),2020年第3期。
15.葛静深，“后真相”时代的西方大众文化，《半月谈内部版》，2022年第3期。
16.葛静深，透视美国军事娱乐复合体，《半月谈内部版》，2023年第3期。
17.葛静深,郑旭,田伟琦.西方电子游戏中能源议题的程序修辞研究.中国石油大学学报(社会科学版),2023年第2期。
18.Jingshen, G., & Kuprieva, I. A. (2019). Cultural Conceptualizations of the Chinese Red-Related Color Terms Under the Frame of Cultural Model of Colors. Communications. Media. Design, 2019.4(3), 22-47.
19.Jingshen, G., Ирина Куприева.(2018.09) From BOUNDARY to TERRITORY: Cultural Category “sì-hǎi” and the Chinese Cultural Group. RESEARCH RESULT: Theoretical and Applied Linguistics.
20.Ge, J., Wu, W., & Deeney, I. Cultural teaching potential of “Transmedia Texts” in second language teaching: A case study from China // Психология и педагогика в контексте междисциплинарных исследований: сборник статей Международной научно–практической конференции ( г. Иркутск, РФ , 15 апреля 2023г.). – Уфа: Аэтерна, 2023. – 3-7 С.
四、联系方式